Organisator

Dortie Meijs

Datum

19-01-2022

Tijd

15:30 - 17:30

Locatie

Online

Close Reading bijeenkomst 19 januari 2022 (3e bijeenkomst) Online

Close Reading

Een effectieve en boeiende aanpak om het begrijpend luister- en leesonderwijs te verdiepen

Wat houdt de training in?

Begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen. Maar we weten ook dat ze het moeilijk vinden. Hoe kan je een effectieve en boeiende begrijpend luister- of leesles geven waarbij leerlingen kennis opdoen, maar ook hun begrijpend leesvaardigheden oefenen.

Er zijn nieuwe inzichten die laten zien dat begrijpend luisteren en lezen anders aangepakt kan worden door gebruik te maken van voor kinderen interessante, en toch ook complexe prentenboeken en teksten. Je kan de teksten zelf uitkiezen, bijvoorbeeld door ze te koppelen aan een thema of project in je groep, maar ze kunnen ook uit een methode komen. De Close Reading-aanpak geeft je als leerkracht mogelijkheden om samen met leerlingen een boek of tekst echt te doorgronden.

Het gaat bij Close Reading om:

  • werken met een prentenboek of tekst die leerlingen uitdaagt tot nadenken;
  • het herhaald lezen van een prentenboek of tekst, verdeeld over verschillende lessen;
  • het stellen van tekst gerichte vragen die leerlingen stimuleren om bewijs te verzamelen en dieper in een tekst of prentenboek te duiken;
  • leerlingen veel met elkaar laten praten, discussiëren en schrijven over de tekst;
  • ze leren aantekeningen maken bij het lezen van de tekst.

Begrijpend lezen wordt weer leuk voor u en voor uw leerlingen door de variatie in teksten en werkvormen.

In deze training van vijf bijeenkomsten leer je werken met de Close Reading-aanpak en krijg je inspiratie voor het werken met interessante boeken en verschillende soorten teksten. Elke bijeenkomst wordt afgesloten met een huiswerkopdracht waarin we vragen de informatie uit de bijeenkomst te gaan uitproberen en toe te passen in de eigen groep.

De eerste vier bijeenkomsten vinden plaats in het schooljaar 2021 – 2022. In het schooljaar 2022 – 2023 wordt een terugkombijeenkomst georganiseerd.

Bijeenkomst 1:

  • Informatie over de achtergronden van Close Reading
  • Kennismaken met de Close Reading-aanpak door een voorbeeld van een lessenserie met een prentenboek en een tekst
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een verhalende tekst

Bijeenkomst 2:

  • Selectie van interessante verhalende en informatieve (prenten)boeken
  • Werken met tekstgerichte vragen bij een prentenboek en/of een tekst (sessie 1)
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een informatieve tekst

Bijeenkomst 3:

  • Vervolg op het werken met tekstgerichte vragen (sessie 2 en 3)
  • Werken met het GRRIM-model
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een gedicht

Bijeenkomst 4:

  • Maken van aantekeningen
  • Doorgaande leerlijn Close Reading
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een instructietekst

Terugkombijeenkomst:

  • Uitwisselen van ervaringen
  • Differentiëren bij Close Reading
  • Inspiratie voor lessenseries en zelf voorbereiden van een lessenserie

Doelgroep
Dit traject is gericht op leerkrachten van de groepen 1 t/m 8.
Taal/leesspecialisten, intern begeleiders en schoolleiders zijn ook van harte welkom.

Wat levert het de deelnemer op?

Tijdens deze training leer je de aanpak van Close Reading kennen en toepassen in je groep. Je krijgt veel praktische voorbeelden en ideeën om leerlingen enthousiast te krijgen voor het luisteren naar en lezen van verschillende soorten teksten. Ook leer je om interessante prentenboeken en teksten te selecteren en maak je kennis met allerlei werkvormen.

Data
Bijeenkomst 1: dinsdag 14 september 2021
Bijeenkomst 2: woensdag 3 november 2021
Bijeenkomst 3: woensdag 19 januari 2022
Bijeenkomst 4: dinsdag 15 maart 2022
Terugkomdag: woensdag 28 september 2022

Trainer
Dortie Mijs is taal-en leesadviseur bij Expertis Onderwijsadviseurs (www.expertis.nl). Ze begeleidt scholen bij invoering van Close Reading in het PO en VO en is mede-auteur van het boek Close Reading. Werken aan dieper tekstbegrip in het basisonderwijs en de praktijkboeken Close Reading in de praktijk.

Graag inschrijven via de training op 14 september